Proficiência de Idiomas

O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR na sigla em inglês) é um padrão internacional utilizado para descrever habilidades linguísticas. Os cursos do Centro de Línguas e Cultura da UFF se baseiam nos índices deste quadro para nivelar o aprendizado ao longo e ao final do curso.

Quadro Europeu Comum de Referência

Nível	Descrição
A Falante elementar	A1 Iniciante	É capaz de compreender e utilizar expressões familiares e correntes assim como enunciados simples que visam satisfazer necessidades imediatas. É capaz de apresentar-se ou apresentar alguém e colocar questões ao seu interlocutor sobre assuntos como, por exemplo, o local onde vive, as suas relações, o que lhe pertence, etc. É capaz de responder ao mesmo tipo de questões. É capaz de comunicar de forma simples desde que o seu interlocutor fale clara e pausadamente e se mostre colaborante.
A2 Básico	É capaz de compreender frases isoladas e expressões de uso frequente relacionadas com assuntos de prioridade imediata (por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio envolvente, trabalho). É capaz de comunicar em situações correntes que apenas exijam trocas de informações simples e diretas sobre assuntos e actividades habituais. É capaz de descrever com meios simples a sua formação, o seu meio envolvente e referir assuntos que correspondam a necessidades imediatas.
B Falante independente	B1 Intermediário	É capaz de compreender os pontos essenciais quanto a linguagem padrão utilizada e clara, tratando-se de aspectos familiares em contextos de: trabalho, escola, tempos livres, etc. É capaz de participar na maior parte das situações que podem ocorrer em viagem, numa região onde a língua é falada. É capaz de organizar um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares, em diferentes domínios de interesse. É capaz de relatar acontecimentos, experiências ou um sonho, expressar um desejo ou uma ambição e justificar, de forma breve, as razões de um projeto ou de uma ideia.
B2 Usuário independente	É capaz de compreender o conteúdo essencial de assuntos concretos ou abstratos num texto complexo, incluindo uma discussão técnica na sua especialidade. É capaz de comunicar com uma grande espontaneidade que permita uma conversa com um falante nativo, não se detectando tensão em nenhum dos falantes. É capaz de exprimir-se de forma clara e pormenorizada sobre uma vasta gama de assuntos, emitir uma opinião sobre uma questão atual e discutir sobre as vantagens e as desvantagens de diferentes argumentos.
C Falante experiente	C1 Proficiência operativa eficaz	É capaz de compreender uma vasta gama de textos longos e complexos, assim como detectar significações implícitas. É capaz de exprimir-se de forma espontânea e fluente sem, aparentemente, ter de procurar as palavras. É capaz de utilizar a língua de maneira eficaz e flexível na sua vida social, profissional ou acadêmica. É capaz de exprimir-se sobre assuntos complexos, de forma clara e bem estruturada, e de mostrar domínio dos meios de organização, de articulação e de coesão do discurso.
C2 Domínio pleno	É capaz de compreender sem esforço praticamente tudo o que lê ou ouve. É capaz de reconstituir fatos e argumentos de fontes diversas, escritas e orais, resumindo-as de forma coerente. É capaz de se exprimir de forma espontânea, fluente e precisa e de distinguir pequenas diferenças de sentido relacionadas com assuntos complexos.

Nível

Descrição

A

Falante elementar

A1

Iniciante

É capaz de compreender e utilizar expressões familiares e correntes assim como enunciados simples que visam satisfazer necessidades imediatas. É capaz de apresentar-se ou apresentar alguém e colocar questões ao seu interlocutor sobre assuntos como, por exemplo, o local onde vive, as suas relações, o que lhe pertence, etc. É capaz de responder ao mesmo tipo de questões. É capaz de comunicar de forma simples desde que o seu interlocutor fale clara e pausadamente e se mostre colaborante.

A2

Básico

É capaz de compreender frases isoladas e expressões de uso frequente relacionadas com assuntos de prioridade imediata (por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio envolvente, trabalho). É capaz de comunicar em situações correntes que apenas exijam trocas de informações simples e diretas sobre assuntos e actividades habituais. É capaz de descrever com meios simples a sua formação, o seu meio envolvente e referir assuntos que correspondam a necessidades imediatas.

B

Falante independente

B1

Intermediário

É capaz de compreender os pontos essenciais quanto a linguagem padrão utilizada e clara, tratando-se de aspectos familiares em contextos de: trabalho, escola, tempos livres, etc. É capaz de participar na maior parte das situações que podem ocorrer em viagem, numa região onde a língua é falada. É capaz de organizar um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares, em diferentes domínios de interesse. É capaz de relatar acontecimentos, experiências ou um sonho, expressar um desejo ou uma ambição e justificar, de forma breve, as razões de um projeto ou de uma ideia.

B2

Usuário independente

É capaz de compreender o conteúdo essencial de assuntos concretos ou abstratos num texto complexo, incluindo uma discussão técnica na sua especialidade. É capaz de comunicar com uma grande espontaneidade que permita uma conversa com um falante nativo, não se detectando tensão em nenhum dos falantes. É capaz de exprimir-se de forma clara e pormenorizada sobre uma vasta gama de assuntos, emitir uma opinião sobre uma questão atual e discutir sobre as vantagens e as desvantagens de diferentes argumentos.

C

Falante experiente

C1

Proficiência operativa eficaz

É capaz de compreender uma vasta gama de textos longos e complexos, assim como detectar significações implícitas. É capaz de exprimir-se de forma espontânea e fluente sem, aparentemente, ter de procurar as palavras. É capaz de utilizar a língua de maneira eficaz e flexível na sua vida social, profissional ou acadêmica. É capaz de exprimir-se sobre assuntos complexos, de forma clara e bem estruturada, e de mostrar domínio dos meios de organização, de articulação e de coesão do discurso.

C2

Domínio pleno

É capaz de compreender sem esforço praticamente tudo o que lê ou ouve. É capaz de reconstituir fatos e argumentos de fontes diversas, escritas e orais, resumindo-as de forma coerente. É capaz de se exprimir de forma espontânea, fluente e precisa e de distinguir pequenas diferenças de sentido relacionadas com assuntos complexos.

Equivalências ao QECR por teste de proficiência

	Goethe	DELF/ DALF	TCF	Cambridge	IELTS	TOEFL iTP	TOEFL iBT	DELE	HSK	ТРКИ	CELI
C2	Zertifikat C2	C2	600 a 699	C2 Proficiency / CPE (200 a 230)	≤ 8,1		114 a 120	C2	Nível 6 (六级)	ТРКИ IV	5
C1	Zertifikat C1	C1	500 a 599	C1 Advanced / CAE (180 a 199)	7,0 a 8,0	627 a 677	95 a 113	C1	Nível 5 (五级)	ТРКИ III	4
B2	Zertifikat B2	B2	400 a 499	B2 First / FCE (160 a 179)	5,5 a 6,9	543 a 626	72 a 94	B2	Nível 4 (四级)	ТРКИ II	3
B1	Zertifikat B1	B1	300 a 399	B1 Preliminary / PET (140 a 159)	4,0 a 5,4	460 a 542	42 a 71	B1	Nível 3 (三级)	ТРКИ I	2
A2	Zertifikat A2	A2	200 a 299	A2 Key / KET (120 a 139)	≥ 3,9	337 a 459		A2	Nível 2 (二级)	ТБУ	1
A1	Zertifikat A1	A1	101 a 199					A1	Nível 1 (一级)	ТЭУ	Impatto

Referências: [Council of Europe], [Cambridge], [Goethe], [CIEP], [TOEFL iBT], [IELTS], [TOEFL iTP], [DELE], [HSK], [ТРКИ] e [CELI].